Componentes do Grupo ESTUDOS:
Ana Claudia Pereira,
Maria do Carmo Carneiro,
Maria Elisa Sardenberg,
Maria Fernanda de Andrade,
Patrícia Berardo,
Regina Osório
quinta-feira, 15 de outubro de 2009
São poucas as escolas que possuem rampas de acesso, corrimão nos banheiros. Algumas possuem escadas para acessar outros pavimentos em vez de elevador. São poucas as empresas de meios de transporte que possuem acesso facilitado. Ainda existe total desrespeito dos usuarios de vagas de estacionamento para carros que utilizam as destinadas aos deficientes .
sexta-feira, 2 de outubro de 2009
Tecnologias e Mudanças.
Século XXI, mudanças velozes, transformações.
O mundo caminha cada vez mais rápido rumo ao uso das tecnologias.
Como realizar um ensino que seja realmente inclusivo sem o uso das tecnologias?
Por que não fazer uso destas mesmas tecnologias para incrementar o trabalho com as crianças deficientes?
Todos fazemos parte da mesma rede planetária, aonde um vai todos deveriam poder ir.
A informática educativa diminui distâncias, aproxima, oferece a todos igualdades de oportunidades na construção das aprendizagens.
Se é assim, porque não utilizar largamente este recurso? Mãos à obra.
O mundo caminha cada vez mais rápido rumo ao uso das tecnologias.
Como realizar um ensino que seja realmente inclusivo sem o uso das tecnologias?
Por que não fazer uso destas mesmas tecnologias para incrementar o trabalho com as crianças deficientes?
Todos fazemos parte da mesma rede planetária, aonde um vai todos deveriam poder ir.
A informática educativa diminui distâncias, aproxima, oferece a todos igualdades de oportunidades na construção das aprendizagens.
Se é assim, porque não utilizar largamente este recurso? Mãos à obra.
quinta-feira, 1 de outubro de 2009
GRUPO ESTUDOS: TECNOLOGIA ASSISTIVA E INFORMÁTICA EDUCATIVA: FATORES ESTIMULANTES NO APRENDIZADO DO ALUNO
O uso do computador nas escolas se constitui num instrumento de importância por se tratar de uma ferramenta cultural.
Se apresenta com diversas opções de uso se diferenciando do antigo “quadro negro” para o aluno.
A educação atual, pensando em atender o aluno de uma forma geral, atendendo as suas necessidades e particularidades, tem no computador um aliado na busca de soluções para os problemas educacionais , principalmente os da área de educação especial.
A tecnologia e informática auxilia o professor na mediação e facilitação do processo de ensino.
Os alunos com o uso alcançarão uma maior autonomia, quando não se deixam intimidar, contribuindo assim na construção do seu conhecimento, trazendo oportunidades de criação de ideias, liberdade de atitudes e motivação.
Sendo um meio, um instrumento pedagógico, a informática estará
atuando no acesso e coordenação de informações e de banco de dados e
fundamentalmente, mediada sempre pelo professor problematizador, poderá ser um
forte agente no processo de construção e reconstrução do conhecimento.
Se apresenta com diversas opções de uso se diferenciando do antigo “quadro negro” para o aluno.
A educação atual, pensando em atender o aluno de uma forma geral, atendendo as suas necessidades e particularidades, tem no computador um aliado na busca de soluções para os problemas educacionais , principalmente os da área de educação especial.
A tecnologia e informática auxilia o professor na mediação e facilitação do processo de ensino.
Os alunos com o uso alcançarão uma maior autonomia, quando não se deixam intimidar, contribuindo assim na construção do seu conhecimento, trazendo oportunidades de criação de ideias, liberdade de atitudes e motivação.
Sendo um meio, um instrumento pedagógico, a informática estará
atuando no acesso e coordenação de informações e de banco de dados e
fundamentalmente, mediada sempre pelo professor problematizador, poderá ser um
forte agente no processo de construção e reconstrução do conhecimento.
Assinar:
Postagens (Atom)